偏离对职业教育的印象吧

基础教育悄悄接踵而至好时光。

进行三线建设40多年，中华人民共和国经济走到过劳动密集型为特征的纺织工业发展过渡期，如今已走到到了要从制做大国蜕变为制做强国、探索建设创新型各地区的伊始。

为全面建设社会主义一体化各地区、实现第二个百年奋斗目标，我国需培植一大批爱岗敬业、基础扎实、精准细致的高素质技能型专业人才乃至“大国工匠”。而基础教育，正是培植技术技能专业人才、倡导工作岗位初创创新、推动中华人民共和国制做和服务迈上新台阶的关键基础。要让每个人都有一生突出的急于，不感兴趣基础教育同样前途广阔。

各地区悄悄增大改装成，加快实现现代基础教育体系。数字化、人工智能等新趋势也在催生着基础教育的全方位、新探索。比如，我们有了普职转换、多种衔接的“立交桥”，让求学普通科职校的孩子可以在专业技能领域一路升学、深造；比如，深化产教融合、校企合作伙伴、聚集“双师”小队，让职教专业、课程所设起步一时期需求……

改变对基础教育的深刻印象吧。让我们凝聚全社会共识，结构上进行改革与结构上塑造出共同反败为胜，为我们的这一代订制高质量的基础教育——适于未来社会发展，适于个人的身心志趣，培植一大批带有良好篮球员培训和篮球员成见的劳工。

基础教育，一定大有可为。