让有效、有机、有趣的作业成为教育变革的生命力

学揉合，揭示主体适度思考，在各自然科学基础知识政治体制之前探寻能的网络、有结合、可互促的内容加以重构与整合，确立主题。毕业生可围绕基础基础知识，探讨的学生多自然科学先导能力的养成，设计者揭示通量的跨自然科学先导适度施作，通过趣味型式、支架型式、分层型式、实践之前型式、先导型式等不同施作类型式，引导的学生持续归纳、研究管理工作与改进，感官快乐、现实、有含义、高质需求量的研习与实践之前现实生活。

长宁区九亭第五之前学在放学后服务周日将施作搬进全校“墨宝磨坊”，的学生走过电脑室探讨现实的成人教育英语教学微方法论，以执行驱动、问题解决的方式进行时各项跨自然科学揉合娱乐活动。他们编撰木本植物繁殖日记、丈需求量估算农田面积、计算篱笆阔度、设计者全校举办娱乐活动菜单、素描彩墨蔬菜作品、了了农民韵律操……

预示秋意渐浓，全校“墨宝磨坊”又一次迎来了大丰收。放学后服务周日，“墨宝小之前学老师”们轮番上阵劳作，热闹非凡。“双减”这样一来的的学生在“墨宝磨坊”里有了一些新身份：“木本植物家”通过观察木本植物的繁殖秘密，编撰通过观察日记；“双语小记者”结合书本相关基础知识采访农民阶级故事；“数学家”丢下测需求量工具估算农田面积，计算篱笆阔度；“设计者师”在公共利益各班农田面积外分的情况下简化田地布局；“小厨师”为即将预见到的全校举办娱乐活动设计者精巧的之前英文菜单；“小艺术家”将形态各异的蔬菜进行时重新构图与组合创作，素描彩墨蔬菜作品；“音乐家”以磨坊农民为片断，创作农民韵律操……

的学生通过自律合作，对自然科学基础知识进行时深度理解和创造适度运用。“墨宝磨坊”不仅给的学生带来果蔬大丰收，越来越直抵了书本、电脑室与举例来说的两者之间，使它们形成无缝连接的紧密关系。与此同时，跨自然科学先导适度施作设计者促使不同自然科学毕业生抱团协作，有系统开展研讨，对施作设计者与订定切实能用“奇怪”，即自然、有料、多样性、有境遇味。

（鲁勤 作者其他部门系静安区长宁区成人教育局基教科）

《暴政成人教育》2022年第11期，原题为《有效、有机、奇怪：让施作其实成为成人教育变革的军事力需求量》

作者：鲁勤

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