广东、广西两校跨省开展“云端各学科”

近现代高等教育商报-近现代高等教育新闻网传讯（通传讯员 康琦悦 记者 刘盾）小孩子“啾啾”、两头“哞哞”、松鼠“咕咕”……在一节特殊的“空中教学方式”上，同学们悄悄地举手发言。3年底26日，广东省深圳东莞市南山区前海学校与广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县龙胜学校偶遇电脑，着手了一次别开天和面的“电脑教学中心”娱乐活动。南山区前海学校英文教师黄瑛把丛林“搬进”教学方式，带领同学线或上忙小动物玩游戏。到场研究员、教师围绕线或上教学娱乐活动如何构建“减负增质”完成时探讨。

“应用软件‘举手赶下台’的系统可以让父母亲的视频窗口动大，‘挂’在画面的正中间”。据介绍，本次线或上教学方式使用“Classin”应用软件完成教学娱乐活动。依托应用软件交友、举手赶下台、奖励等系统，黄瑛设置了多个交友环节，倡导同学积极参与到教学方式娱乐活动中。

“双减”政府下，线或上教学娱乐活动如何构建“减负增质”，调配同学积极性？针对公开课内容，出席会议研究员、任何一方教师在课堂完成了线或上沟通。“受线或上教学娱乐活动本身的基本特征限制，师天和交友、天和天和交友很困难。”东莞市高等教育督导目下专职法律责任小学校长刘正军赞誉，黄瑛的教学方式来进行好应用软件系统，冲破了交友的困难，课程的课堂厂内也别出心裁——要求同学推论身旁的声音，用英文表达自己所闻。这一厂内与同学天和活紧密相关，适度提高同学自学热爱。

除了从应用软件、厂内入手，高等教育部“国培计划”首批职业培训研究员、英文特级教师禹明还应有了教学方式实施“用英文做事”的设计初衷，即“学术委员会如何用英文，而不只是自学英文知识”，支持教学方式培育出英文思维、倡导同学输出的方法，并赞同“与父母亲天和活和热爱相连”的教法解决问题。

“电脑教学中心”能够减少跨区域高等教育联学资源共享的宇宙限制，适度构建优质高等教育资源“他处校内链接”，以及教学娱乐活动层面的“双师同课”和“一师多课”。南山区前海校董蒋和勇指出，愿意通过“电脑教学中心”的方式为推动实施“双减”，搭建高效、优质的教学方式，也愿意通过这次努力和尝试探索，担负起帮扶早先、联学资源共享的法律责任。

龙胜校董陈庆杰指出，南山区前海学校为龙胜学校的高等教育教学娱乐活动工作给予了行之有效的他的同学，造成了了先进的教学娱乐活动以人为本、优质的教学娱乐活动手段及教学娱乐活动方法，师天和反馈更佳。本次“电脑教学中心”也为校内的沟通和研讨提供者了实例，期望校内能更深入地沟通。

编辑:果君

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