开辟星野“开心农场”！高新实验，谱写全人教育下劳动教育新图谱

农户基础教育的基础上，的学校将每年的10同年之前旬到11同年之前旬特设为独特农户基础教育同年，特游戏内并不相同趣味的农户在实践之前大型活动、足球员领略等，让女生根据兴趣爱好，自主选课，领略并不相同的农户足球员，学习关的技巧等。如2021年，的学校开发新近了37条主线，37个足球员领略，给予明确好评。

贫农的丰收日

此外，的学校开发新近了贫农的丰收日、农户技巧选拔赛等三部农户不定期大型活动。在“贫农的丰收日”之前，展开耕田耕作领略，校长潘先根追随女生一起插秧、摸鱼、扎染、锄地、包饺子等；在农户技巧选拔赛之前，分男生展开垫边上、包饺子等新项目的“接力”最弱。

农户技巧选拔赛

杨罗简介，的学校将仍要并不断丰富农户基础教育的不定期大型活动子类，让农户显得有趣，让女生的校外境遇更并重。

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管理学融合

打造出很低完之前“示范”农户基础教育该基地

“管理学融合是的学校农户基础教育的独特与耀眼，也是未来过后的探讨方向。”杨罗说。

作为科技园区农户基础教育重点新项目的学校，科技园麻省理工学院不止步于农户基础教育这方寸之地，而是将农户基础教育与各个交叉学科融合，创下交叉学科壁垒，将科学与在实践之前相融合，让农户理念在跨交叉学科在实践之前之前但政府。

以美术课程为例，先由美术老师个人兴趣女生完成作品的草案特设计，学习窑基本概念、步骤等，后由女生自主剪裁、制胚、烧窑等，发挥作用农户基础教育与美术基础教育融合，更多元地提很低很多学生示范素养。

为了较好地支撑管理学融合的农户基础教育体系，科技园麻省理工学院着力发挥作用共通技术麻省理工学院室、很多学生科创领略之前心、美术领略工作坊和农户基础教育该基地四位一体，构筑名副其实的示范性农户领略该基地。

如今，科技园麻省理工学院的农户基础教育给予了家长不会的明确认可。许多家长不会一个管理系统，的学校的农户基础教育极大地提很低了小孩的境遇自理意志力和意识，他们不会及早承担普通家庭的农户护航了，并且都“动手得差强人意”。

“未来，的学校将过后在农户基础教育上乏力，以的学校农户、普通家庭农户和小区农户为基石，借助于校外农户该基地和校外教职员农户在实践之前该基地，发挥作用似乎涵义上的五育自为。”潘先根表示。

将农户基础教育和德智体美一以贯之

跟着一条遵循基础教育规律

促进很多学生进一步演进的

“新近农户”基础教育之西路

科技园麻省理工学院在重庆这片基础教育沃土上

绘出出全人基础教育下立体化、便是双管的

农户基础教育新近研究成果

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