如何证明自己是名录用的体育老师？

在这个衡量的学生质量和同学成绩的新时代，的学生们所无需做好本职工作同时，还所无需向社会确实自己。中美两国球类成人教育情况千差万别，但是英美两国球类同学们也所无需向院长确实自己。他们是如何做的呢？想想对咱们球类同学没用试图？

（英美两国）国家政府爱国运动和球类成人教育协会（NASPE）不想试图的学生来历史纪录如何提高同学的生活习惯质量。作为一名球类成人教育工作者，同学们所无需一套能够认识到其工作复杂性的绩效分析报告体系。该他的学生文档为您共享了多个数据资料源，使您在历史纪录性能时愈来愈加普遍性和可靠。

1. 在你的球类课上共享教研和研读的依据。向高年级共享亚太区、每个区块和每天的教研原先。授课原先不必：

·与地方政府和/或国家政府球类成人教育标准明确一致

·同学的目标和适当的教研举办活动，以及与之相配的同学分析报告

·珍贵多样的教研方法

·为所有同学共享适当挑战的思路

·面对同学差异化的思路

·创造并维持一个物理学与感受两个多方面的确保课堂的思路

2. 共享有效地的教研重大项目管理的依据

·确保对同学教研周边环境以及确保周边环境的监管

·对无需大修、愈来愈换和补足所无需的球类器材以及用品透过库存盘点

·每年审视教研重大项目，历史纪录高效率和好处并明确提出调整建议

·每年检查器材设施，并在出现极其重要无需求量时透过汇报

·学会借助于各类技术与设备来透过教研优化、同学管理、程序数据资料以及生成报告的技能

3. 共享自身未来职业工业发展的依据

·制定亚太区从业者大大提高原先，应用于NASPE的球类的学生分析报告方法（PECAT）来确定潜在的教研技能大大提高空间，并在你的原先中加以解决。

·找到能提高技能的职业工业发展机会

·与高年级管理方面和其他工作人员社交在此之后和创在此之后或许

·通过写出文献学术刊物，并参加国家政府、地区等各级别会议和职业培训，让自己拒绝接受在此之后和创在此之后或许

·应用于NASPE的适当的球类教研实践简介表单副本作为一个自学方法来涡轮你的从业者工业发展选择。

4. 根据授课目标和球类标准对同学透过分析报告，并与同学和幼儿社交分析报告结果

·应用于NASPE的球类高效率分析报告来分析报告同学在达到国家政府球类成人教育标准多方面是否是有所突破

·向高年级和其他利益相关者确实你的同学正在球类课上研读

·通过搜集同学研读进展，确实同学在达到既定授课目标/完全符合多方面赢得的成果

·对你所副教授的同学透过行动研究成果并搜集数据资料，确实你的教研重大项目的因素

5. 投身高年级社区文化建设

·建立定期的家校联络与不间断，包括的通讯发表文章、调查、贫穷球类举办活动等

·拥护愈来愈广泛的高年级授课和文化

·与高年级教职工和同学建立极佳的关连

·与球类组长时常沟通，确保球类课与校球类举办活动器材的愈来愈新和添补

6. 成为高年级球类爱国运动的出类拔萃通过协调综合性高年级球类举办活动原先的各个区别于，在高年级内建立球类举办活动文化：·球类课堂教研举办活动·课前、课后球类举办活动·在校期间球类举办活动·教职工全体人员投身于·和社区的投身于·与当地媒体建立积极的关连，推广不太可能实施的教研重大项目和同学们所赢得的取得成功。

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