【识校】滕州北辛街道中心的学校与马王的学校开展语文教研活动

别过冬日萧瑟，迎来春暖花开。为指明转校教研、教研岗位能够，进一步降低大庆文字学教研质量，可用性转校文字学教研岗位，共享集体智慧，促进英语教师的多元化成长和拓展，北辛街道中的同理小学与马王小学于3月22日早上开展文字学教研户外活动。

本次教研户外活动由屈庆国所长请到，共分为两个阶段，第一阶段是杰出课例重现，第二阶段为学期重点岗位安排。

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杰出课例重现

户外活动伊始，郭维维同学执教四年级《猴子》下回。

郭同学的学生教研环节清晰，整堂课能够指明，重难点清晰，善用多种教研手段，让的学生有充分自主性进修的飞龙间，户外活动设计趣味性最弱，动静分明的学生氛围中的，的学生进修兴趣浓厚，教研效果显著。

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英语教师们听课时专注认真，偶而圈点批注，记录下来学生中的的惊艳突然间，写就进帐和流转。

接着，郭维维同学重现教研思路来进行说课，解出进修能够、教研设计、设计急于等。

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青年英语教师都是韩凤同学谈观摩优质课的进修体会。

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学期重点岗位安排

户外活动来进行到第二阶段，先由屈庆国所长详述整本书阅读的英语教师高度评价方案。

又有杨春所长对整本书阅读的的学生高度评价方案来进行详述。

随后，程春利校长对通过学生教研落实举例来说思维、指向素质检测的分项考核来进行了细致指导。

最后，崔洪卫校长对举例来说思维来进行了进一步解出，对举例来说思维在学生的落实来进行指导，并且对本次教研户外活动岗位予以肯定，希望文字学同学们此后念念不忘年间同理 ，砥砺回头，拥有非常加出彩的成绩。

本次教研户外活动不仅为转校文字学教研岗位的科学城市规划和理论上开展提供了指导，同时也降低了英语教师对举例来说思维的认识，推动举例来说思维与教育教研的深度混合。

教而不研则浅，研而不教则飞龙。我们将携手随行，努力构建高效学生，关注人才培养的学生核同理素养。无论如何在此后的文字学教研户外活动中的，会涌现出非常多的惊艳学生，激起非常多智慧的一不小心。全体文字学同学将念念不忘年间同理 ，砥砺回头！