继续教育真的起到学习的作用了吗？

时间：2024-01-07 12:54:37

继续教育真的起到学习的作用了吗？

继续教育是否真的起到作用，针对不同人群是有不同说法的。学习分主观性和被动性。根据学习形式不同，继续教育所取得的意义也是不同的。全日制脱产班专什本学院因为和本科生在一起就学，同时有导员和老师，所起作用相当于大家长，影响较为明显，但由于生源层次较低，成绩如何，还是要看个人发展。远程教育依托网络教育，高考也是如此，成绩核算法靠线上成绩➕线上登陆次数➕期末成绩这种模式，成绩考核相对容易。自考本科主要靠自学，自学函授或业余时期考七八门课程，含金量虽然高，但考试难度大，耗时耗力较为明显。继续教育靠主动性学习。

: 沁阳大林

现在各大城市都已经初步来了了网络教育课程！现在中小学的孩子有没有必要上网络课？

我认为，中小学的网络课的普及非常有必要！互联网时代，共享单车、共享充电宝等共享经济的产物无比繁荣，但是目前中小学教育的共享并不是非常普及。难道中小学教育必须通过面授的方式才能成功吗，答案是否定的，因为目前我国已经有了非常成功的案例了！目前我国已经有两百多个贫困地区的中学，约7.2万贫困学生通过网络授课的形式，大大提高了自己的成绩，在这其中还有88位考上清华北大的考生。衡水中学，人大附中等全国知名高中，每年都有上百人考入清华北大，一本录取率基本都在90%以上。而那些身处在贫困地区的中学呢？别说清华北大了，可能一年都没有一个人考上本科院校，两者之间的差距比地理位置的差距更加遥远！难道他们真的差吗？并不是，他们的差距在教育资源上，尤其是师资。教育资源的不平衡正是我国教育面临最严峻的问题！而网络授课则可以改变这一现状！比如，禄劝一种目前开设的一种具有实验性质的网络班，他们通过网络可以看到成都七中优秀教师所讲授的内容，可以让远在千里之外的贫困县的孩子也能面对我国最顶尖的师资。而事实证明，网络班的效果非常理想，在2018年禄劝县共有50人取得600分以上的成绩，其中，禄劝一中网络班就有41人，还有一个人进入了全省前100。网络授课、共享教育，是我认为是非常值得推广一个工程，它能让那些处在教育资源贫乏的孩子接受到更好的教育，它比目前市场上的共享充电宝这种方式，更加有意义，更加急切！

: 328730696

进入社会再学习有哪些途径？

活到老学到老，已经成为人生常态。为了适应知识大爆炸和社会迅速的需求，终生教育的社会组织和网络也已经比较完善。现在的难点在于学什么，怎么学。总原则是因人而异，各取所需。如何把握和实施有一定难度。原因在于社会发展太快，总的趋势难以把握。最明显的表现就是大学考什么专业？对考生是一个难题。再者就是要了解自己需要什么也不容易，自知之明也成了难事。有几种情况还是比较好把握的。如果是年轻人学历层次太低，可以通过教育和网络教育，提高学历层次。如果自己有什么特别的爱好，如果在工作需要增加新的知识，都可以进行相应课程学习。当然也可以看书学习。其实最难的是如何整体提高自己的水平和能力。比如对中国传统文化的学习和把握；对世界新思想新潮流的学习。如何扩展自己从事专业的新知识？都应当很好的思考把握和学习。现在整个世界都在变动之中，利益和意识形态多元化，更增加了把握的难度。总之要知行合一，上下反复求索，摸索出一条适合自己的路最为重要。别人的说教也好，鸡汤也罢都只能作为参考。现在做人难，作为一个成功人士更难。好处在于现在的学习条件环境太好了。只要你有决心有方向学习任何东西都可以实现。有志者事竟成的愿望都可以实现。

: lazychow

我四川人，已经有网教大专文凭了，还能参加今年高职扩招的全日制大专吗？请教了！

这种情况要去当地招生部门咨询才靠谱。另外，你已经是成考大专学历，再考大专没有必要，最好是用大专学历报考本科专业学习，当然也是要多费心思多费功夫了。祝顺心。

: 办公费2011

一个普通人没有学历，自学编程，找到一份月入过万的程序员工作真的有可能吗？

不知道你听说一个叫孙玲的女儿没有，高中毕业，曾经在电子厂的流水线上工作，通过自己的努力，在美国找到一份年薪12万美元的程序员工作。孙玲每天早上从纽约布鲁克林的居室出发，一头扎进地铁，一个小时后，她出现在繁忙的曼哈顿街头，最终目的地是位于切尔西区第八大道上的谷歌办公大楼。孙玲目前是EPAM Systems公司的一名程序员，负责公司的谷歌合作业务，办公地点在谷歌纽约总部，当被问及十年前是否想象过自己有一天能与全球顶尖程序员共事时，她坦言：“即使在一年前，我都没有想象过现在能在谷歌上班”。这是她现在的生活。孙玲出生在湖南娄底的一个普通的农村家庭，父亲是个木工，母亲只会踩缝纫机，家境比较贫寒。小学毕业后，她的哥哥宁可跪在雪地里也不愿意读初中，于是父亲干脆把兄妹俩的学业都停了。辍学一年后，在她的要求下，通过复读，中考考上了县里排名第三的高中。最终孙玲的高考成绩399分，在她所读的高中，应届生排名第一。像大多数年轻人一样，她南下去深圳打工，但是极度不喜欢这种机械式的工作，极力想摆脱这种陷阱。月薪只有2300的她攒够了学习计算机软件的8000块学费，辞掉工作，靠打几分零工和一张3000块额度的信用卡养活自己，培训顺利毕业后，她找到了一份月薪4000的工作。之后她的学习之路并没有终结，先是学了西交大的计算机远程教育课程，又学完了深圳大学的专升本。一所美国学校招赴美带薪实习程序员的招聘信息，把孙玲带到了美国，也完成她人生的蜕变。真人真事，知识改变命运！

: _念生

我第一学历是职高，想提高学历，已取得电大本科学历，但含金量不高，请问有好的建议吗？

关键还取决于题主本身的意愿。笔者想要什么样的生活？根据你的情况，笔者谈谈看法：首先，电大本科学历在找工作时确实存在“学历歧视”现象。但是也有不受歧视的，那就是公考。公考一般都要求本科以上文凭，无视全日制还非全日制，是电大还是一本二本三本。其次，如果想继续提升学历的话，考虑读研。读研选择专硕，专硕相对学硕易考学习时间也短。建议：如果想要工作，公考也是一个不错的选择。如果想继续提升学历，为将来获取更好的工作，过上更好的生活，专硕相对学硕易考学习时间也短。个人建议，仅供参考！

: 小_熊_

远程教育非全日制大学本科学历带学士学位证，我想考辽宁大学法硕，好考吗？

1.在辽大法学院或研究生院找往年招生简章看一下，看是否限制楼主这种非全日制学历报考，复试有什么特殊要求。2.目前来看法学硕士（学术类研究生）的难度和竞争相比法律硕士（专业硕士）还是要大不少。3.满足报考条件的话，实力比较强，几率还是比较大的。

: 豆子ma

网络教育的考试有分(开卷)和(闭卷)是什么意思?开卷是怎么考,闭卷是怎么考?各有什么作用？

网络教育的开卷就是指能带资料,可以自己找资料上的答案直接抄。闭卷就是你上学时候被老师监考的考试,封闭考场，不可以带任何资料，不可以抄袭。开卷或者闭卷考试各有利弊，开卷对于某些课来说开卷可以收到意想不到的效果，因为可以翻书和查找资料，同学们心理上没有压力，可以使同学们自由的思考，能深入的思考，使同学们学会怎样思考，并且同学们对于某些只是概念性的东西不必死记硬背，由于没有标准的答案，也不会出现的现象，大家可以充分发挥自己的想象，能通过深入的思考，凭自己的实力和自己掌握的方法，考出最真实的成绩。也有利于激发学生主动学习，从而培养自己独特的学习、思考的方法，而不是一味的为考试而学习。如果一味的为考试而学习那样收到的效果反而并不好。但是事物都有两面性，开卷考试也有它不好的一面，有时开卷考试如果用得不好，不该用开卷的时候用了开卷，比如一些记忆类型的课如法律系的一些课，和经济等类型时。就会助长有的同学平时不好好学习，开卷考试时大量抄袭，表面上看成绩考得不错，但实际上许多东西并没有真正掌握，到头来只能是害了自己。闭卷考试的好处是，可以促使同学们平时用功学习，上课认真听课，该记的一定要记住，该背的一定要背会，不能偷懒，要能够离开书本照样会，自觉养成用功学习的好习惯。闭卷考试，考出的成绩往往比较真实。但不好处是有的同学们的心理压力较大，有的学习较差的同学总想，但是大部分同学只是为了应付考试，考高分，一味的死记硬背，不求甚解，没有从根本上掌握知识。更没有学会最重要的东西--学会自己思考，从而形成自己的东西。会回答的题目也仅限于课本上的题目，如果题目换一下和课本上的不一样，这些同学可能也可能会回答但是只是机械的、照本宣科的。我认为，开卷闭卷各有利弊，关键要运用得好。对于有些需要同学们死记硬背的东西，还是采用闭卷考试好。对于那些需要同学们重在理解、灵活运用的，最好还是采用开卷考试。只有这样，才能使同学们真正掌握知识，又不加重负担，使所学的东西能够加深理解、灵活运用，才能真正达到考试的目的。

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