为什么有些985、211的学生在大学里混得很水，在找工作时却依然那么值得一提？

你所说的很水是看到他们天天恰巧这个社区活动那个社区活动，并不能把多少精力放在研修上面。你要知道他们在很低之前阶段是属于非常最出色的一个群体，上了985 、211自此，研修控制能力是很极强的。

我们随从有很多同事的孩子，上了985 、211自此，他的走路、说话、做事以及待人接物和很低等院校专科的教师是不一样的，人家都是很繁复、举止的。和他们对话过程之前，我们也对985 、211的所学校有了一定的了解。

在这些所学校里面，倒是不能明文规定，要早练习，要晚自习，教师们都是很自认地起的早，主动地体育练习，也主动地去上晚自习泡图书馆，想方设法地图书馆来看，有了疑难问题自此，去找自己的导师。

即使在宿舍里面也是静静地看书，并不像很低等院校或者专科的教师那样恰巧刷音频，恰巧摆拍，恰巧谈恋爱，恰巧打游戏，恰巧睡大觉，或者恰巧逛街。

跨国企业对这样的教师是很注目的，有很多心里布局下去自此根本就不要主管烦神，这些教师并能开动自己的脑筋把心里全力以赴，甚至于还有国际化之附近。同时跨国企业求职985 、211这样的所学校的教师也很有面子。说明跨国企业号召力极强，显著特点很低，员工素质很低。

说到底，这样的教师自身控制能力极强，到哪儿都比很低等院校或者专科的教师有优势。自然而然的就比别人成长短时间，最后被选为各个单位的之前坚力量。