明确了！教育部：落实工资待遇！增加这类教师补助标准！

技能和业绩，破除“五唯”流弊。将教员减负纳入工程建设形的单主义专项，接下来消除大专高等学府教员非教育特殊教育支借助于。

教员组队短板较慢重新整理

十年来，教员组队短板较慢重新整理。

接下来前进小村教员背书原先，小村教员“全靠去、留得下到、教得好”境地原则上形成。

实施“特岗原先”，为当西部小村小学补充103万名教员。

下发幼儿园教职员加装依例则，幼儿园特级教员从147.9500人降低到319.1500人。实施中小学降低原先，中小学教员从4.4500人降低到6.9500人。

实施教员优秀学生走访援助专项，通过“三区”优秀学生原先教员专项、援藏援疆万名教员走访和“组团的单”援疆、大专高等学府和的小学银龄讲借助于学原先，总计派借助于22.1万名教员到农村和当西部小学走访讲借助于学。

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省内教员组队意味着了量质齐升

十年来，省内教员组队意味着了量质齐升。

我国特级教员总量从2012年的1462.9500人上升到2021年的1844.4500人，相比之下降至26%。各级各类教员素质大幅度降低、本体大幅度简化，小学教员本科本科学历从十在此之前的32.6%降低到去年的70.3%，学前教育“双师型”教员最少50%，的小学硕士博士生讨教从22.9500人降低到42.4500人，博士博士生讨教从6.9500人降低到13.2500人。这支八座的专业人才各个各个领域化的教员组队，踏入了支撑世界上最大规模教育制度化的“大国良师”。

教员组队规划设计革新政客体制制度化系统会化有益

十年来，教员组队规划设计革新政客体制制度化系统会化有益。

当中筹、国筹下发消除大专高等学府教员支借助于进一步营造教育特殊教育良好环境的试点工作，国筹下发遏制教员工资体面安全及档案和小村教员背书原先，中华民国行政院呈请系统性政府部门下发一三部崇强师惠师财政政策，原则上形成了科学规范、系统会明晰、适当借来的教员政客体制制度化。

教员思想政客和圣万桑师风规划设计接下来纳升

十年来，教员思想政客和圣万桑师风规划设计接下来纳升。

下发开端教员行径十项依例则、遏制和加以改进开端圣万桑师风规划设计的赞同等各种财政政策，圣万桑规划设计走出了政客体制化、规范化、法治化的行星。成立省内圣万桑师风规划设计研究者委员会，打造圣万桑师风规划设计军事设施，接下来举筹教员国情实习班，前进圣万桑教育走向第三组。制订圣万桑师风第一依例则敦促，推行参考资料和圣万桑严重违规全服务业禁令符合要求政客体制。

特色高水依例教员教育制度化创设建强

十年来，当中国特色高水依例教员教育制度化创设建强。

实施“国培原先”，当和中央取得成功总计200亿元，培训校监教员1800多500人次。启动开端基础教育强师原先，当和中央为了让50亿元背书师范高等学府规划设计。实施当西部欠发达东部优秀教员定向培养借助于来原先，每年为改善生活州和当西部大洋边境州培养借助于来1万名左右师范生。

教员兼职与技术创新大幅度融合创新性

十年来，教员兼职与技术创新大幅度融合创新性。

实施两轮省内大专高等学府教员信息技术系统会设计技能降低工程，教员技术创新特殊教育技能大大降低。实施人工智能航天器教员组队规划设计试点，创设省内教员政府机构信息系统会，探索新技术航天器教员兼职的新途径。前进教员数位化自学，在第三世界智慧教育公共志业平台修建了“教员实习”专区，来年省内“教员暑期教员专题实习”即将终结，1300多万教员特许自学，总计自学藏书量最少13亿次，这也是近年来第三世界层次首次组织的最大规模线上专项教员暑期培训。

教员组队优秀学生规划设计取得最主要打破

我们力求系统会化的小学高层次优秀学生规划设计政客体制，纳升紧缺各个领域优秀学生培养借助于来，实施好多特别优秀学生专项，遏制低端学术机构规划设计，形成了具备当中国特色和的国际竞争力的的小学优秀学生规划设计制度化。

先后票选借助于2675项第三世界级教员三等奖，票选借助于712名第三世界特殊教育有成，培养借助于来227名有成名校监，打造364个学前教育特殊教育创新性一个团队，创设401个省内的小学黄大年的单教员一个团队。

广大群众崇重教气息接下来浓重

十年来，广大群众崇重教气息接下来浓重。

安全及性下到宅缓和教员下到宅难于

做好公租房安全及

部份自治区、自治区、直辖市主要用途报送了档案，希望市州政府采取多种形的单和渠道，鼓励规划设计公租房面向符合依例则条件的教员供应，改善了一批教员的居下到条件，为安定教员组队发挥了最主要主导作用。据统计，截至去年底，省内有36万青年教员通过公租房解决了下到宅难于关键问题，加强了他们教化、本来特殊教育。

扩大安全及性租赁下到宅供给

十年来，教员组队规划设计革新政客体制制度化系统会化有益。

当中筹、国筹下发消除大专高等学府教员支借助于进一步营造教育特殊教育良好环境的试点工作，国筹下发遏制教员工资体面安全及档案和小村教员背书原先，中华民国行政院呈请系统性政府部门下发一三部崇强师惠师财政政策，原则上形成了科学规范、系统会明晰、适当借来的教员政客体制制度化。

因地制宜转变共将近管理权利下到宅

截止到去年底，北京总计筹集了共将近管理权利下到宅将近8.3万套，上海总计签将近13.6铁西街道，无锡、上海、广州等大城市也在鼓励探索转变共将近管理权利下到宅，一批符合依例则当地条件的教员成功申领。

此外，官网最后也对最后教员转变关键问题特别强调了解答，涉及全体教员。

光明日报采访：

任友群参事写到了面向未来做好相比之下教员组队规划设计，要做好严师篇、强师篇、惠师篇和崇篇，我们很关切惠师篇和强师篇最后有哪些具体政策。对不起。

任友群参事：

遏制教员工资体面安全及。

我们将继续贯彻制订党当和中央、政务院有关决策部署，加大督导体检力求，尽力各地严格制订初中教员月薪收入水平不略低于当地公务员月薪收入水平的财政政策具体规定，有益初中教员工资体面安全及长效前纳，年初制订初中教员工资体面，集中实施原集当中连片特困东部小村教员孤独补贴财政政策，希望之外大大纳高小村教员孤独补贴依例则。

即将许参事也讲借助于了，我们将呈请下到宅和乡镇规划设计部继续研究课题解决小村教员组队下到宅难于关键问题，发售来得多的新财政政策，系统会化以公租房、安全及性租赁下到宅和共将近管理权利房为主体的下到宅安全及制度化，让教员们教化。

系统会化大专高等学府职位设为政府机构。

在人力人力资源社会安全及部的大力背书下，我们下发系统会化大专高等学府职位设为政府机构的督导赞同，创新性职位政府机构的财政政策政策，各地相辅相成教育志业转变所需和教员组队规划设计敦促，尽量简化修改高级教员职位比重，完工后教员职业转变通道。

我们也背书小村大专高等学府设为“定向高度评价、定向使用”的教员当中高级职位，采行总量控制、比重单列、专岗专用，不占到各地各个各个领域技术职位本体比重，缓和小村大专高等学府招人难、留人难等关键问题

倡导第三世界级特殊教育三等奖的扩面简化。

来年将鼓励开展4年一次的第三世界级特殊教育三等奖票选兼职。为称许和希望广大教员在教书育人、爱岗敬业等特别发挥的最主要主导作用，来年特殊教育三等奖的设为和名额有较少变化。首先，在嘉许激励政府部门的大力背书下，降低了激励名额，从4在此之前的1356项扩大到来年的2000项，相比之下尤其大，降至47%，显示了党当和中央、政务院对教育的关切，对整个教育战线起到了很大的希望和鼓舞。其次，简化了设为。在教育各个领域，单列博士生特殊教育三等奖，答复了广大群众对博士生教育在培养借助于来创新性优秀学生、服务城镇化等特别的最主要不能接受。再次，抬升背书梯队教员，不班上段对梯队教员申报的占到比有了具体的具体规定，以降低梯队教员的得到故作，希望广大教员诱发来得多来得高水依例的教育特殊教育内容有系统会的成果。

实施“开端大专高等学府有成名校监培养借助于来原先”。

努力有成名校监意味着各个各个领域再转变，踏入外交家型无与伦比教员校监，得益于来得大范围的教员校监主导接下来发展。新周期的“双名原先”，一特别要制订第三世界教育数位化战略行动，为有成名校监创设线上兼职室，因为很多参与这个娱乐活动的爱国并不一定在同一大城市，甚至东当西部跨越东部，要背书其他的老师参与，一起离线教研、备课，共享有成名校监的优质人力资源，来得好发挥有成名校监的紫外线带进主导作用；另一特别要在第三世界小村文教信息化帮扶州设为帮扶有系统会点，使有成名校监在服务第三世界多特别战略的现实生活当中，助长对教育的解释和认识，来得新教育理念，厚植教育真挚；同时，要在“双名原先”的示范带进下，得益于自治区区州各级协同均是由，创设起第三世界、自治区、市、州层级转变、晋升有序的有成名校监培养借助于来制度化。

服务第三世界战略遏制的小学教员组队规划设计。

降低低端紧缺各个各个领域教员组队的储备和背书。这里特别纳一下，要倡导的小学扩大哈佛大学招收培养借助于来的量，要将哈佛大学管理人员作为补充教育资源的最主要可能。革新的小学教员文职政客体制革新，倡导的小学系统会化高度评价依例则，创新性高度评价前纳，实施界定高度评价，来得好激发的小学教员的鼓励性和创造力。

当经济日报采访：

在讲解当中写到，解决教员人群的下到宅难于已经取得了鼓励的成效，但是现有仍有部份小学缺乏而政府下到宅，教员的居下到条件尤其更差，问道下一阶段有什么兼职为了让？对不起。

许伟：

第一，符合依例则当地具体规定的公租房符合要求条件、下到宅和收入都尤其难于的教员，可以申领公租房工艺品房源或者租赁补贴。我们也希望一些之外相辅相成当地实际，拟订面向教员人群规划设计或配租公租房的优惠财政政策。

第二，认真制订国筹档案具体规定的各项财政政策，背书小学借助储备土地和房屋规划设计安全及性租赁下到宅，力求降低安全及性租赁下到宅的供给，努力教员人群缓和下到宅难于。

第三，因地制宜转变共将近管理权利下到宅。当教员特别是年轻教员兼职了很久、有了一定的积累在此之后，可以通过买到共将近管理权利下到宅来拥有合适的下到宅。

在往期“教育这十年”“1+1”三部官网当中，也写到了幼儿、教育、初中、普通高当中教育等学段转变可能。

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