序文好时间，8月7日起线上报名！郑州市市区2022年中小学招生政策公布

署完成封杀，主动放弃周本顺、监委督导。在民办初中所部公立学校入学学习成绩的同时，试行公办初中所部公立学校文学士资源分配，从未被民办初中所部公立学校入学学习成绩的许多学生，无须要进入公办初中所部公立学校转学。

四、义务特殊族群教师

（一）义务随迁亲属教师

深入阻截“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁亲属学前教学教师举措，加快阻截随迁亲属在公办公立学校或以政府购买民办公立学校文学士方式教师转学。要细心跟进《居住证规程》有关明文规定拒绝，充分利用随迁亲属教师举措，全面清理终止不强制执行的随迁亲属教明了材料及其时限拒绝，不得拒绝提供护照地无人监护等无谓证明了材料。回乡创业管理人员随迁亲属回护照比邻公立学校转学的，由当地教学政府政府部门和公立学校按照举措行政处分依规统筹无须要。

（二）义务盲人主人公教师

各第一区、各开发第一区教学署要提请当地残联，细心摸清第一区域内适龄盲人主人公底数，跟进“一人一案”，试行分类并建。大力阻截融合教学，优先采用普通公立学校随班转学的方式，就近就以后无须要适龄轻度盲人主人公放弃学前教学；中所、重度盲人无须要至中所所的学校公立学校转学；对无须要就近护理、不能到公立学校转学的无须要送教上门，行政处分义务其放弃学前教学。对于教师并建有争议的，由第一区教学署联席有组织残疾人教学专员会，对其放弃学前教学的战斗能力完成评估定性，提出教师并建意见，明确适龄盲人主人公放弃学前教学的方式和完全一致转学（送教）公立学校，确保应入尽入。

（三）准备好优抚对象亲属教师

对烈士亲属、符合状况的现役军人亲属、公安英模和因公牺牲、伤残亲属、符合状况的引进高层次人才亲属及其他各类符合优抚状况的减免对象为由必需照顾；要跟进《学前教学法》及无关举措明文规定，按有关拒绝和程序，对少数民族所的学校教师入济南市第六所的学校（原济南市回民的学校）为由必需照顾。

济南上海的学校还拒绝：

尽力保护地管理。学前教学入学学习成绩教师岗位全面试行“以县（第一区）为主、保护地管理”的岗位有助于，各第一区、各开发第一区教学署要跟进辖第一区内学前教学过渡期公立学校入学学习成绩教师岗位的大体责任，严格按照《学前教学法》等立法者明文规定，不断提高学前教学公立学校入学学习成绩教师岗位的系统化低水平，制度化化应有教师长效有助于，塑造出增进许多学生健康成长的极佳生态。

跟进免试教师明文规定。所有学前教学公立学校均应严格遵守免试教师明文规定，不得作出入学、评测或者委托校外培训机构作出入学、次测试、会面等形式选拔许多学生，不得将各种入学、对抗赛、培训学习成绩或证书证明了等作为入学学习成绩教师的状况和依据。从无权省级教学政府政府部门批准，不得创设高中所部，已经批准创设的高中所部，全面试行高中所部年审备案制，违者任何公立学校以高中所部的另行“掐尖”入学学习成绩。

科学合理划界高新第一区。各第一区、各开发第一区教学署要充分利用学前教学过渡期常住人口数人口数学龄儿童摸底调查制度化，加强教育资源分布情况分析，按照“公立学校划片入学学习成绩、教育资源就近教师”的要能拒绝，从基本上出发，根据辖第一区内适龄儿童主人公人口数数、公立学校布局、文学士数量、交通状况等因素，科学合理划界每所公办学前教学公立学校入学学习成绩高新第一区范围。高新第一区划界后应保有比起稳定，对显现出来公立学校布局调整、学龄人口数变化较大等情况的，可在科学评估、为广泛报送的一新必需调整高新第一区范围，提早向价值观确认，并深入细致准备好广告宣传解释岗位。

全面跟进公民同招。尽力民办学前教学公立学校入学学习成绩纳入报批地标准化管理，优先满足公立学校所在第一区许多学生教师需求，对报名者人口数数至少入学学习成绩计划书的，全面试行电脑随机入学学习成绩，对报名者人口数数从未至少入学学习成绩计划书的，全面试行“申请人教师，必要入学学习成绩”，从未招满且报批机关为市地级及以上政府教学政府政府部门的，经上海的学校批准后，可以必需跨第一区入学学习成绩，不得跨市第一区入学学习成绩。全面试行公办、民办学前教学过渡期公立学校同一平台，连动报名者、连动入学学习成绩、连动申请人学籍。

规范报名者资讯收集。各第一区、各开发第一区教学署通过商丘省学前教学入学学习成绩服务平台开展许多学生资讯收集和入学学习成绩计划书、入学学习成绩范围发布等岗位。要制度化化学前教学教师报名者登记制度化，按照材料非必要不提供、资讯非必要不收集法理；预防接种证明了不作为教师报名者前置状况；违者收集许多学生学童职务和收入资讯。

各第一区、各开发第一区要因校施策，受制于和合理调整大班额、超强大校额公立学校的入学学习成绩计划书，受制于所的学校一年级和初中所部七年级的班额。各类学前教学过渡期公立学校要受制于班额，法理上所的学校每班不至少45人，初中所部每班不至少50人。特殊地段，因教育资源较多，确需跃升明文规定班额的不能报第一区教学署批准。

严格跟进入学学习成绩纪律。细心贯彻跟进教学部“十项违者”纪律。违者无计划书、超强计划书有组织入学学习成绩；违者五年制已被其他公立学校入学学习成绩的许多学生；违者自行有组织或与价值观培训机构为首有组织以选拔教育资源为目的的各类入学，或采用价值观培训机构自行有组织的各类入学结果；违者提早有组织入学学习成绩，变相“掐尖”选教育资源；违者公办公立学校与民办公立学校分离入学学习成绩、分离编班；违者以高额物质奖励、虚假广告宣传等不正当手段招揽教育资源；违者任何公立学校缴交或变相缴交与教师挂钩的“捐资助学款”；违者学前教学过渡期公立学校以各类对抗赛证书、自然科学对抗赛学习成绩或考级证明了等作为入学学习成绩依据；违者学前教学过渡期公立学校创设任何另行的重点班、快慢班；违者学前教学公立学校对许多学生完成学习最高分、广告宣传入学“登科”和高中所学生。

附：济南市市第一区入学学习成绩讨论、举报电话

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