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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

时间:2023-12-26 09:40:14

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

笔者也谈谈自己的亲身体会,这里只想告诉你两个道理: 其一、努力从来不晚,初中知识和高中课程衔接本来就不大,只要下定决心、坚持不懈,一定可以得到想要的回报;其二、不要只想不做,必须踏踏实实,时刻提醒自己,把心里的想法落到实处,再加上找到适合自己的有效学习方式方法,就一定能够梦想成真!笔者初中时的学习成绩可谓一塌糊涂,家里人几次三番要我辍学,去学个手艺啥的,将来好有个吃饭的门路。当时唯有老妈看重我,力主让我坚持上学,我心里也是特别感动,即便这样,中考时,我依然考的非常差劲,勉强被一所乡镇四流普通高中录取。我家住在贫困落后的农村,平时假期里,都要跟着大人去农田里干活,那种活计干起来就是个没完没了,特别煎熬人;要么就是跟着乡村建筑工程队去打零工,做的都是搬砖、提泥、运石头、和送沙灰的粗重活,累个半死还赚钱很少!所以,我当年学习的最大动力,就是必须努力考上一个好大学,脱离农村,不再做这种无休无止累死累活的苦力。进入高中后,我开始意识到自己必须要真正努力学习了,否则下场肯定非常悲凉。和我差不多大的本村同学,不少人初中毕业就开始学习技术了,有的学木匠,有的学泥水匠,有的外出打工;如果高中三年后,我不能顺利考上大学,那时再开始学习技术,就注定要被小伙伴们落下了,自己将会变得身无长物、一无是处。有了改变命运的想法,再加上心里的紧迫感,每当自己学习上想要懈怠时,我都会暗暗地给自己鼓劲: 不能贪图一时之快活,必须坚持、坚持、再坚持,我甚至每天用写日记的方式,不断检讨自己、鼓励自己!功夫不负有心人,高二时,有一次月考,我居然考进了全班前十名,受到了老师的大加赞赏;这下我尝到了成功的甜头,干劲更足了!借着这次月考前十的东风,高二期中考试的时候,我一举考进了班级学习成绩前五名。这次考试成绩给我的触动特别大,意味着我也有机会傲视群雄,成为班级第一;实际上我当时就是把下次月考班级成绩,定为了赶超班级第一名。我不仅上课特别用心听讲,课后的自习时间,我也给自己安排的满满的,每天三节晚自习都是有计划的复习、完成作业、和预习;更为重要的是,我还制定了个人的学习规划,针对自己的弱科,结合自己的学习特点,劳逸结合,合理安排时间,高效率地完成学校每天的任务。果不其然,在高二下学期月考时,我终于独占鳌头,以超出本班第二名同学25分的绝对优势,排名年级第四。进入高三后,我更加谨小慎微,不再把目光局限于本校,而是放眼于本县学习成绩排名。高三第一次质量检测时,我的考试成绩文科排名全县300名开外;到了第二次质量检测时,我已经进入了全县文科前100名;第三次质量检测,我考进了全县文科前30名;在当年高考的时候,我发挥非常出色,一举成为了本县当年的高考文科探花郎,并且成功地被本省综合实力排名第3位的211工程大学录取(本省有11所211工程大学)!这都是真实经历,没有什么好吹牛的,只是希望能够给你信心和勇气,去努力拼搏,成功同样也可以属于你!

御姐的世界

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

我媳妇医院科室主任的儿子,高中学渣一枚。高二的一天,同学喊他打篮球,儿子说把几页书看完就去。同学说,你看书还有啥用?儿子愤然醒悟,刻苦学习,考上了一所985大学。

yuanshuna2011

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

首先用两经常听到、说到的句话,作肯定地回答:一切皆有可能!心有多大舞台就有多大!💃然后是以具体的实例告诉你,只要你从现在开始,一心一意地努力三年,考个重本的可能性是很大的!✊我的亲人中,有一位算是比你醒悟得早的,他在初中一、二年级,虽然学习成绩不算很差,但是要考上高中,还是没什么希望的。他是在上初中三年级,才突然醒悟,开始全身心投入到学习中去的。经过一年的坚持不懈的努力,他成为当年学校里考上县重点高中的其中一个,而那年学校里两个班的将近百人的学生,只有三个人考上了县重点高中,其中一个还是留级生。他成为让老师和学生们都感到意外的一匹“黑马”🐴。当他真正努力去学了才发现,学习虽不是那么简单,但也绝不是原来以为的那么难。为此他深有体会,写了一首打油诗,以记下当时的感受:当初不为恨书累(lěi),如今为之恨书缩,岂只取之难增倍,万事万物须从头。努力,从什么时候开始都不晚。人无志不立。当你有一个为伟大的目标时,你就会把劳动当休息(伊朗谚语)。不觉其苦,只知其乐。要实现志向,需不怕打击,耐得住寂寞。徐霞客从二十二岁开始,立志终身作地理考察,“不避风雨,不惮虎狼,不计程期,不求伴侣。”五十一岁的时候,他决定到西南地区去考察。他约了三个同伴一起去。オ走了二十天,有一个同伴吃不消,自管自回家了。在广西西宁附近,,他的好友静闻不幸病死。最后,他的第三个同伴吃了起苦,竟然偷了他的钱财逃跑了。在这样困难的情况下,他一个人仍然坚持考察,直到五十四岁时完成了西南考察,这才回家。只要你能一路坚持,刻苦努力,三年后考个重本,大有希望!💪💪💪

23楼的MM

高中生如何提高自己的数学成绩?

我们的目标很明确!理科要求同学能够经过咱们前期准备,高考成绩120以上!文科我们要求同学们能达到130以上,那么你如何能达到我所给大家定的分数?只要求同学你完成三部第一点:同学你要注重你的基础情况。第二环节呢,是必须要把每一章的题型进行梳理,就是题型的梳理以及方法技巧总结。第三环节两个字刷题。同学你只要把这三部啊,完善特别到位,相信你的成绩必须能达到我给你锁定的目标。咱们再具体进一步讲一下什么叫基础?基础分成两个小点的!第一点就是你的计算能力。同学们你的计算能力老师帮不了太多。因为你的计算能力是从小学到初中,一直到高一高二培养起来的,所以这个东西短期解决不了问题,只能希望同学课下不要按眼高手低看到题的思路,我懂,然后你就不算!这种是很大的一个忌讳。所有同学必须要手勤一些 落实计算,那么你课下去把他把握好。计算能力,这块分两个点?一个是你的计算速度,如果能你的计算速度偏慢,你做题肯定120分钟做完你所会的题目,这个时间是不够用的,另一个呢,就是你的准度。有些同学,总是犯一些低级的失误啊,这就是你的准度问题,所以我给大家所讲的,你的基础计算能力,自己课下认真的,把这个给他攻克了,这个一定要用心,去多算题!第二个呢,就是基本概念的掌握。我相信,只要同学们跟着老师啊。上完课的对吧,高一高二来的基本概念没什么太多问题,还有什么呢?还有就是一些课后简单的习题的一个掌握情况 这两个环节,我觉得只要有六十分以上同学,其实你的基础都没有太多问题,那同学 学好数学怎么达到这个分数?最重要的环节就是第二环节,题型梳理方法技巧总结 这个点!有些同学自己是玩不了的,完成不了,只能上依靠学校老师。如果你们学校老师总结的题型比较全,他的方法技巧比较新颖,那好同学啊,那么你这一环节也就得到解决了。但是很多学校老师,比如说你在复习一轮资料的时候,很多老师啊,他只只是把这个课本导图帮同学念一下基本概念,帮你填一下,然后就马上推进做题!所以他就没有这一章的题型梳理,也没有新颖技巧方法这一总结,所以同学做题是比较迷茫的,很多题型都没见过,或者你做题的速度和效率都非常低,就是这一环节出现了问题。那我的课程最重要的任务就是帮同学完善第二步,我会把每一章的题型梳理特别清楚,把每一章的技巧和方法都给大家讲的特别全面。那么咱还有方法技巧总结呢?就是给他所说所说的专题一专题二专题三 零点问题恒成立问题以及函数压轴小题的巧妙解答。六分三个 ,这三个题型都是特别偏难的题型啊,很重要的方法技巧很明显。比如说题型一 三次函数单调性极值最值及其应用这个题很难的,到时候咱们用技巧和方法直接把所有有关三次函数问题帮同学快速解决。咱们将会把13年到19年的全部高考真题,只要能用有关题目都会来拿来分享两年的全国卷,那么题型三已知导函数节抽象不等式这个呢,就是构造函数就行,在咱课程里给大家进不去叙述。那什么叫题型梳理?我比如说给他举个例子,那我再告诉同学值域的所有类型题里面呢我会给你讲到七大类型题。那么这七个类型题再比如说咱们具体说二次函数求值域,我会明确告诉大家二次函数求值域将会分四个小题型。第二种第三种题型第四种题型如何做?我会在笔记上每一种题型给同学举一道两道题,那么这种题目是反应这种方法这种题型的,所以这种题一旦写在笔记上,他就很明确,那这就是我所给他讲的这一章的题型梳理以及方法技巧总结,这是咱们的第二环节,给大家说到这。第三步刷题刷题必须刷题,数学不刷题,一味地听课,根本起不了作用,所以必须要刷题,换而言之,如果同学你就不听课,对吧,你就能够把刷题效率提上去。你身边同学能刷一本资料,你就刷三本。我告诉同学,你这个分数不但是120到130了,可能都能冲破140分。你只要是大量能刷上去,但是同学,你如果没有第二环节,你刷题的效率根本提不上去,到时候你可能是刷刷题过程中,经常会遇到错误或者你刷题很难进行,就是第二环节产生问题。那么你把第二环节解决,咱们再进一步刷题,那么刷题这一块给大家所要求的第一个,咱们进入高三都会发一本一轮资料,那么这一本一轮资料是给他最低的要求,必须把这一本一轮资料刷彻底。那你如何跟根据学校这一轮资料去刷题呢?同学我的课程录完之后,当学校在讲这章的时候,比如说学校讲的还是函数这章那么下节复习课,他将会想到值域那同学,你必须要在上课之前找时间把我的课程值域全部听完。听完一遍,你就会对所有题型全部掌握。因为数学咱们要有客观性对吧,不是说你听完课就马上能够急速绩,这个是不合理的,但是我能保证同学什么呢?你听完这个课程之后,你做题是有思路的,你思维是有的。至于啊,你做的正确率还有什么呢?你的速度是你的基础情况,所以我能保证把提醒给你总结全面,而且方法,技巧都是最惊险的,最合理的,最高效的。所以一轮资料咱们在复习的时候必须先看我的课程,然后再去跟着学校进度走,那你再刷一轮资料的时候,也就是把我的课程的题型进一步巩固,利用好学校的资源。那是咱们的第一轮资料!那么除此之外,我希望同学还要在刷一本书啊,还要再刷一本资料。根据自己情况,如果同学你的数学成绩,数学基础偏弱,我建议大家去刷十年高考。这本书,不用刷大题,只需要刷小题。那么这本书它的特征是什么呢?就是题目的量比较少,题目难度呢也偏容易一些。所以如果基数偏弱的同学,数学成绩不怎么好的,刷十年高考,如果你的数学成绩还是相当不错的,那我希望同学一定要在刷一本资料,是什么呢?是高考题库这本书。高考题库题目还是比较全比较好的,所以同学必须要比你身边同学多刷一本资料。如果一本资料刷不完整,你可以刷半本,推进去刷。咱们给大家所讲的一轮的时间就是年前。你年前把这三个把这些工作准备完善之后,我年后干什么呢?年后,同学记住必须要做真题的套卷,真题套卷,不要做质检题,还有预测题,咱们就做真题套卷。那么咱们年前的时候啊,刷十年高考也好,刷高考题库也好,一轮资料也好,你都会见到高考真题。那么这种高考真题是分类给你出现的,但到年后的时候,必须要求大家去刷一整套卷,而这一整套卷你必须按时间去刷。等到你该刷题的阶段的时候,我会告诉大家如何去按时间去刷这个真题套卷,那你到时候。你一周应该刷的量应该在三到五套卷。除了你把这套卷刷完之后,还要花时间去分析这套卷,那只要年前你的规划非常合理,年前你的每一步落实特别到位。你这一周刷三到五套卷,这个效率是可以达到的,但是如果年前准备工作,没有准备完善,那年后,一周刷三套到五套卷,你根本刷不完的,或者你刷完了,你没有时间去分析。所以必须要一环扣一环,你的节奏千万不能乱。那么我讲完这么多之后呢,同学我还要给给大家强调一个最重要的点,就是必须要有笔记。每位同学都必须要有笔记。好记性不如烂笔头啊,那些所以必须要有你一套完整的笔记,听完我的课程之后,马上进一步去整理你的笔记啊。把我的题型全部按整到一个比较好的比较厚的一个本子上,因为我的课程是比较多的。题型也比较全,没有啊不重要东西让同学记的,所以只要是我想出来的东西都是很重要!你必须要记好笔记。那笔记之后呢?同学还要有一个错题本!我所讲错题本上并不是让大家去买一个本子,买完一个本子之后然后你要准备各种笔对吧,然后你做错一道题,把这道题腾在笔记本上,然后写分析各种分析对吧。我告诉大家这个东西是花瓶,是形式主义,你明白吗?你花了很多时间,其实没有必要!为什么?如果你题一刷上去,你的错题肯定避免不,而且非常多。如果你把错题本当作一项工作去对待,我还要把一道完整题整理上去,还要写分析过程。我告诉同学,你肯定占用你大量的时间,跟精力,所以没必要这种形式主义,而是怎么样呢?你的一轮资料也好,我让同学再附带一本资料也好,你做题过程中,如果遇到错的,你必须拿颜色笔,多准备几支颜色笔去标注一下,标注一下看错在哪块,稍微写点分析思路就可以。这个是咱们一会儿要讲到的,你如何用这颜色笔标注你的错题,如何利用?这一会说,所以就是笔记加你的错题本我做的错题本上就放在了你的一轮资料上,或者是你另一本资料上 用颜色笔标注好你所做错的题目,还可以打重点号,对吧!你感觉这个点非常重要,你打一个重点号,感觉特别重要,打两个或者感觉特别特别重要,能打三个这个根据你的习惯,显著的标志就行,所以要求同学有错题本有颜色笔,我说完这么多之后,那咱们这一年你能啊,你能否成功?你的成绩能不能达到一个理想的成绩?这一年拼的不是毅力啊,肯定拼毅力,毅力不是最重要的。你的吃苦能力也就这些东西都是次要的。咱们这一年拼就拼的是效率。你能知道吗?同学。你只要效率高,我告诉同学,你可以稍微会轻松一些。你如果效率偏低,你非常辛苦对吧。但是你像一个无头苍蝇,这撞一下那墙撞一下,撞得很辛苦,最终成绩还起不来。所以杨同学你必须注重你的效率。什么叫效率呢?就是我要给大家所说的学会学习。那什么是学会学习?其实,我说的这些东西大家都知道,只是你对他领悟并不深刻。那么,如何学会学习,如何把效率提上去就是两个字反刍?什么叫反刍?就说牛有四个胃,他白天光吃不消化对吧,等到了晚上,你看它卧在那儿,他要把白天吃的草料在胃里对吧,反到嘴里进行主嚼进行消化,这就叫反刍。那么在放在学习里面,反刍就是大家所熟知的反复,温故而知新这个反复很重要啊。我相信同学听过听过艾宾浩斯记忆遗忘曲线,什么意思啊?给大家说一下,你比如说你对一个新事物,你没有认知的时候肯定是零,但是你经过学习肯定到一个点上,到一个点上之后,如果你再不去复习,没有复习,就达到这个效果了。没有复习就会遗忘。那如果不合理安排呢?偶尔兴致来了,我去学一下,如果性质不来,我一直就不去碰它了,那这就是不合理安排的一种效果。如果合理安排呢,就是这种效果,那么我为了给他去进一步去讲这个,我给大家举一个实际例子。同学们你就比如说,我今天听完听完我的课,我花了一小时时间听的,你听完这一小时之后,同学三天之后你必须要花四十分钟来复习我这一个小时所讲内容,那么一个星期之后你必须还要花二十分钟去复习我当时一个小时所讲内容,那么你在经过两个星期或者更长时间的可能是十分钟去复习我当时所讲内容,不断不断的反复。那么好,这些东西全部都是你的!什么意思?我给大家在说一下,我如果没有学这一个小时课,那可能对这一体系的课程,我的认知是零的,那我经过一个小时学习之后,我急速的升高,我对这一体系的内容认知急速升高,但将会升到一个最高点。那如果我再不接触这一事物,不再这个题型,我会遗忘的。但是我要告诉大家,他也不会遗忘到零,他还是保留一些记忆的,那我再经过四十分分钟的强化呢,他又会上升了。只上上升的速率,不如你第一次上升的速率快。但是第二次复习完之后,他上升的最高点一定比第一次的最高点要高一些。对这一体系的领悟跟认知都要比第一次高一些 ,那么我再不去学习,我还会下降,那么下降就会比第二次的还要高一些,我再经过二十分钟的强化,我又是上升了,上升又打了一个最高点,这次最高点比第二次多要点还要高。那么我经过十分钟的还要涨,就是这样的能力。我所讲的反复反复,我给你达到的目的就是一个平稳状态。你只要能够把你的所有的知识能达到这种平稳状态,我告诉同学不愁成绩上不来的,所以这就是反复,而追反复呢就是你学习习惯的形成,学习习惯形成很关键的,就说我如果兴致来了,先学一天学两天,学上一个星期,这个都没有任何用,你必须要形成个习惯。比如说我给大家在举例子,就说你学习数学这样学,你学其他科目也一样道理。就比如说我要求同学记住一百个单词。我让同学用一百分钟的时间记一百个单词,我问大家一百分钟记一百单词,那么我给你两种方案,第一种方案什么呢?我用啊,连续的一百分钟,连续的一百分钟记忆这一百个单词。你觉得这种方法效果怎样?我方案二呢?我将把一百分钟均分五份,按均分五份,每份是二分钟,那我第一个二十分钟,我不管我记住还是没记住,我强迫自己把一百单词应记一遍,那么我隔一段时间,我在用这二十分钟呢。对吧这个阶段不能太长啊,经过几个小时我再用二十分钟再记这一个单词,反复反复同学你觉得哪个效果会很好?我告诉大家,方案二是最科学最合理的方案。方案一你记的很辛苦,你当时记住的效果很好,但是同学最终你还要忘记的。如果你用采取方案二,同学这一百个单词,你虽然不会写对吧,但至少同学,你见到这个单词,你是知道他是什么意思的对吧,咱们高考英语不要求同学都会写单词,只要求同学认识他的意思,就可以,能做阅读理解能做完填空对吧,所以啊就是给他所讲的学会学习,学会学习就是个反复习惯的形成,一定认真领悟啊。那同学,你还要有一个心理准备,什么心里准备呢?就说,如果你现在的数学成绩就是你高一,高二的数学成绩就一百分左右,那你可能第一次大考第二次一门考,第二次二模考你的分支可能将会下降下降二十分到三十分的,这个你有点心理准备,因为你原来一百分的成绩。怎么得来的?是因为你是章节测验或者某几章的测验,他的内容非常少,但是你进入一轮之后,你大考的时候他考的比较综合,那么你的成绩肯定要往下降的,这都是一个合理的啊!所以你不要着急,你只要坚定下去,我告诉同学,你的二模成绩就能升起来。那好同学你还要知道啥呢?就说咱们学习过程有一个困扰你的事情。就是越学越混沌,越学越迷茫对吧那同学我告诉大家这也是正常现象,那么就说你不去整理不去学习的时候,你对这一章的东西是非常清晰的,那我要告诉同学,你的学习过程就是清晰到馄饨,再到清晰的过程。什么意思?所有东西都不学对吧,那么你肯定不混沌,能明白吗?那么同学你经过学越学越多,不管你接受还是不接受一轮推进的速度非常快,各个科目都非常多,那么你就非常的混沌了,对吧!到时候你非常的困扰非常迷茫,你感觉完全没有体系完全都是乱的,这是馄饨。那你必须把这一阶段给我攻克了。你把这些混沌攻克了,就是什么呢?就是不停的反复一定要克服。克服之后同学,你到五后面一点就能达到清晰状态。我最不愿看到一种情况什么呢?同学清晰好了,到混沌了,混沌的什么呢?末端了参加高考了,能明白吗?你的成绩肯定出不了啊。数学可能70~80~90能明白吗?所以同学必须最好是咱们提前过渡啊。过渡完这个混沌期,这个必须要攻克的东西就那么多,你越学越少,越学越清晰。希望大家上了考场的时候,你是清晰的。其实我说的这些东西全是通的,其他科目也是这样学的,你只要能达到我所要求的,每个环节,那么你的理科能达120以上。文科能打130以上。理科比文科难一些的。如果你的省份是分文理的。那同学,你说老师我想升到140以上或者135以上。同学,我告诉你啊,咱们就实事求是的说。这个分数不是教出来的,是自己悟出来的!就看你学习数学能力领悟能力,你只有这个领悟能力,你这个分数层达到这个分数啊!所以你必须达到我所要求的这些东西才有可能你的领悟上去。才能到达140以上是吧!那么这就是我给大家所讲述的全部的所注意的事项,同学一定认真领悟 ,战略很重要。我们拼的不是刻苦能力,我们拼的是效率。

薰衣草之殇

我是一个初中毕业马上上高中的学生,想问问高中怎么才能快速提高成绩?

简单点回答吧。耐得住寂寞,高中青春时期,肯定会有恋爱的啦~既然无法避免就一定要找到良性的恋爱对象哦;顶得住诱惑,这个阶段很容易有逆反心理,对看不上的老师就喜欢顶着干,就是去网吧、酒吧...记住可以去,但一定要坚守底线,时刻明确自己的未来;题海战术,能抵挡住前面2条,您的心理防线已经晋级到“大师”了。那么高中规定的题型还难得住你嘛?多做题把较难的题型解法记住;完的成这些,想想你都会成功...希望你能做到

莹彩

孩子只有考上本科才有前途吗?

回答:孩子不是只有考上本科才有前途。只有找准发展方向(也可以是技能)并且坚持不懈,才有前途。所述为真:跟我女儿同龄的一个孩子,上学到初中,兴趣不在书本,而在山地车🚴♀️。肯定家长也望其学而优,想必经过权衡、沟通之后,关键是家长同意了孩子辍学。听到辍学消息时,周围亲戚朋友同事心里或多或少都会捏一把汗,谁不愿孩子在书中找到黄金屋?后来孩子在山地车赛事中表现出色,因其帅又酷,出任代言、接广告,收入不菲。关键是,孩子从事的是自己喜欢的。孩子多种经营也做得不错,摄影作品屡屡,还开了一个婚礼摄影工作室。这样的事例,不正与没考上本科、却有文学天赋的三毛相映证吗?还有很多很多成功的事例。题外话……当然,读书考上理想学校和专业,是每一个家长必须灌输给孩子的方向,因为不论就业(生存)还是生活(提高个人素养),本科是起码的门槛啦!不论读书考本科还是没考上本科,只有吃得苦中苦,才有幸福来敲门!欢迎各位评论吐真言

么么怎么了

你的考研经历是什么样的?

14年读研的时候,写过一些考研的感悟,现在拿出来分享下。初中的时候,我的一个表哥考上了研究生,从那时起,家里人就把他列为了我的奋斗目标。这也跟家乡的风气有关吧,农村人只有多读书才能走出去,改变自己的命运。所以,第一次高考失利之后,我又有了第二次机会。虽然,第二次考的分数不高,不过,终归算是本科生了,我们家族里的第一个本科生。大学,对于大多数人来说就是解放。我所在的学校是一所市属的本科院校,学校领导狠抓卫生、纪律,这也是小地方的局限性了----“无为而治”。我周围的同学大多数来自农村,大家的眼界有限,却又存在相似点----每天的生活就是上课、吃饭、睡觉、玩游戏。现在想来,那时候的自己就应该多多走出去,创业也罢、旅行也好。似乎,每一个从大学走出来的人,都会有这种后悔的想法。我只能说,在人生的旅途中,我们确实需要导师。大三下学期,我决定考研了,之后的一年时间,早起晚睡,重拾了当年高考的。当时,只是一心想着考上研究生,好像这就是我的终极目标,至于以后就不管了。后来,我幸运地考上了。第一年在北京上课,也不知怎地,那时候的自己表现出来跟大学完全不同的状态,当然这种状态不是说学习,而是课外生活。这样说吧,只要没事,就出去逛,北京玩腻了之后就去外面。同学几个结伴去坝上草原,一个人去北岳恒山。现在想来,或许,环境影响一个人的生活。第二年,实验室生活开始,由最初的热情饱满,慢慢地变为无可奈何,深切体会到一句话,现在流的泪就是当初选老板时脑子进的水。研二下学期,所里组织转博,我没有参加,只想着赶快离开这里,因此也为自己找了各种离开的理由。每次回家或是打电话的时候,家里人总是说,让我做好自己的决定,毕竟家里已经没有人可以为我做决定了,现在要多为以后的生活考虑。当时我不是很理解,甚至想,我一个研究生毕业肯定会养活自己。这里又牵扯到另外一个话题了,我没有谈恋爱。之前我的想法也很简单,现在的自己根本没有能力顾忌他人,还是相信那句话吧----不以结婚为目的的恋爱,就是耍流氓。这几天,我突然有些顿悟了。总结之前的想法,到现在为止,我一直在为自己考虑,总是从自己出发考虑问题。前段时间,跟一个老乡吃饭,他跟我说了很多,从家庭、个人性格、社会环境分析了许多,告诫我读博。这样说吧,硕士毕业之后要么在一线城市苦苦挣扎,要么在二三线城市舒适生活,这跟一个人的性格有关了。像我这种人,适合在小城市安逸的生活。如果选择在小城市,硕士学历不是很占优势,再加上家庭无关系,或许,再辛苦3-4年,自己凭借博士的学位,可以生活得好一些。之前自己也在想,硕士毕业我先去公司工作,等到我熟悉了社会规则,我就跳槽、或者自己干。这种想法不成熟,我只是根据那些成功人的经历想象以后的自己,但是我跟他们不同。我是那种重感情的人,家里的父母等不起。或许,读博对我来说,是一条相对平坦的路。现在回想起来,每当我站在人生的十字路口,总会出现一些人,他们的一些建议,多多少少影响我的判断,当我选择一条路走下去之后,总是感激他们的出现。我不相信神,我只是感觉人是平等的,虽然有的时候,你得到了照顾,那么,在后面的路上,你也会遭受苦难,而我是平凡的人生。总之,换个角度考虑问题,多听听过来人的意见。现在读来,还是深有感触,7年过去了,经历了很多最终,我也没有读博工作之后,来到单位,确实体会到学历在工资待遇等方面的差距,起码,我会丧失一些机会,比如高校教师的工作,因为我不是博士就没有资格报名,诸如此类的例子还是很多的现在还是有读博的想法,还是仅仅停留在思想层次(以后有机会再写一篇:大学班里30个人,为什么能考上26个研究生的故事吧)

BaipengI

小学生上各种补习班到底有用没?

1,不只是小学,包括初中高中都不该报补习班!2,孩子成绩差的原因是习惯和兴趣差!而习惯和兴趣,是来自于家庭的培养!这是补习班无法解决的!3,同班同样的老师,为什么人家孩子成绩优异,你家孩子成绩差了呢?!成绩差的原因来自于家长和家庭!校外补习班无能为力!4,校外辅导班只需开高水平的家长教育理念讲座和紧扣小学数学课本的名师培优!其它科目,不论小学还是初高中,都不该补课!5,好的不用补,补的没好的!紧扣课本的名师培优除外!6,对于差生,先补家长!先补家长教育理念!先补习惯!先补家长学习氛围!否则单纯补课,提不起多少成绩!7,家长学习正确先进教育理念,培养孩子勤学好问的好习惯和浓厚读书兴趣。再黑孩子寻找巧快学习方法,就足以问鼎学霸!何须补课?8,勤学好问的好习惯+浓厚读书兴趣+巧快方法=问鼎学霸,这是家庭教育的重要打造的内容,这个家庭教育和助学含金量,直接决定孩子是学霸还是学渣?!9,要想改变孩子,首先得整改家长!因为孩子的问题是家长造成的!10,家庭教育失败,才上校外辅导班!紧扣课本的名师培优辅导除外!11,84-(54-18)=?4个人坐一排合影,有多少种坐法?车上有17人,上来9人,下去7人,还有几人?大人票60元,儿童半价,2个大人和4个儿童多少钱?这些都是三年级以下的作业题,绝大多数校外辅导班,只是笨方法辅导做完,充其量做对而已!如此低水平辅导,根本没有拓展思维灵活性,没有任何价值和意义!

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