远程网络教育，第一学历已是本科，想改下专业取的本科第二学历，社会上企业认可吗？

时间：2024-01-08 11:09:24

远程网络教育，第一学历已是本科，想改下专业取的本科第二学历，社会上企业认可吗？

远程网络教育那个学历认可。只是认可度会低的，如果想考本科学历自考＞成考＞网络。不过你既然决定花时间花精力去学习了。为什么不考个研究生

: 说神唐僧

我第一学历是职高，想提高学历，已取得电大本科学历，但含金量不高，请问有好的建议吗？

关键还取决于题主本身的意愿。笔者想要什么样的生活？根据你的情况，笔者谈谈看法：首先，电大本科学历在找工作时确实存在“学历歧视”现象。但是也有不受歧视的，那就是公考。公考一般都要求本科以上文凭，无视全日制还非全日制，是电大还是一本二本三本。其次，如果想继续提升学历的话，考虑读研。读研选择专硕，专硕相对学硕易考学习时间也短。建议：如果想要工作，公考也是一个不错的选择。如果想继续提升学历，为将来获取更好的工作，过上更好的生活，专硕相对学硕易考学习时间也短。个人建议，仅供参考！

: 儿童园

本人技校毕业中专，想提升学历，学信网可以查到学籍毕业信息的那种有哪些渠道？

想提升学历，有以下几种渠道：参加高考，读个全日制专科学校；参加自学考试；参加高考；网络教育上面的几种方式，都可以提升自己的学历，你可以根据自身情况，去选择适合自己的方式。下面是我的建议，可以参考下：如果你是刚毕业或还年轻，想继续读全日制专科学校，条件允许的话，建议你报名参加高考，怎么报名高考可以咨询学校老师或当地教育局。毕竟全日制学历，是社会普遍认可的。如果你已经工作多年了，可以选择其他几种方式。我自己就是专科毕业的，我选择了自考的形式，提升自己的学历，拿到了本科和学位证书。参加自学考试，可以到本省的教育考试官网上报名，选择一个学校和专业，参加指定的考试，考试通过以后就可以拿到了。这是我参加自考的经验，希望对你有帮助。有什么问题，可以评论问我。

: 失恋影子

本人技校毕业中专，想提升学历，学信网可以查到学籍毕业信息的那种有哪些渠道？

现在取得大专学历学信网查询途径有: 有高考大专学历有自考大专学历，还有网络教育。这些都各有不同可根据自身条件时间来选择自己适合哪个

: lvbaoyu2012

在职提升学历，你愿意成教还是网教？

学历项目成考/函授1、2.5年毕业2、一年考一次3、统考入学4、分业余、脱产等教学形式5、含金量：社会认可度高，学信网可查自学考试1、1.5-3年毕业2、一年考两次3、免试入学4、业余学习、难度较高5、含金量：国家承认，学信网可查远程教育1、2.5年毕业2、一年考两次3、校考入学4、网络教学无地域限制5、含金量：一般，国家承认开放教育1、2.5年毕业2、一年考两次3、免试入学4、网络教学无地域限制5、国家承认学历，学信网查询学历项目成考/函授1、2.5年毕业2、一年考一次3、统考入学4、分业余、脱产等教学形式5、含金量：社会认可度高，学信网可查自学考试1、1.5-3年毕业2、一年考两次3、免试入学4、业余学习、难度较高5、含金量：国家承认，学信网可查远程教育1、2.5年毕业2、一年考两次3、校考入学4、网络教学无地域限制5、含金量：一般，国家承认开放教育1、2.5年毕业2、一年考两次3、免试入学4、网络教学无地域限制5、国家承认学历，学信网查询

: 成都正城农业

网络教育大专文凭可以报考教师资格证吗？

我是继续教育网的张老师，很高兴能回答你的问题。肯定的回答你：只要你大专读教育类专业是肯定可以考教师资格证的，不管你大专是全日制，还是非全日制都可以。非全日制包含网络教育（包括国家开放大学），高考，自考（分大自考和小自考）。他们所拿到的书都是国家认可，学信网可查，可以考99%的职业资格证书，当然包括教师资格证。大专文凭可以考幼师资格证，小学教师资格证，初中教师资格证。本科文凭还可以考高中教师资格证。建议你考你的优势学科教师资格证，再花点时间学习相关学科的知识。如果选择语文，那么平时多练习普通话，学习拼音知识。以上就是张老师的建议，希望对你有用。

: 那些花儿1980

高考录取后，工作人员说不用上课，给钱，两年拿文凭。违规么？

题主问题中有工作人员说不用上课两年就能拿到文凭，以下两点可以说明显然是不可能的：1.成教也必须上课教育部门规定，大专学习期间，必须完成至少600课时的面授和1400课时以上的网络课程学习，完成作业，通过每一门课程考试后才能毕业。2.至少是2.5年拿到文凭学历教育分好几种形式。无论是业务函授或者网络教育，学制都是2.5年。一般来说，公办学校和正规的民办培训机构（学校）都严格执行上述两点的。但也不否认，也有个别不规范的民间培训机构（学校）为了吸引学员，降低授课成本，利用学员不愿上课的心理，故意投其所好违规操作。他们伪造学员考勤表、作业、试卷等教学材料，出现学员没上过一次课却学完所有课程的假象。但这种现象很难逃过主办院校的监督和教育部门的督察，一经发现，教育部门会取消机构（学校）的培训（办学）资质，学员的学习成绩自然作废处理。至于2年甚至1年可以拿到文凭的现象，以前曾经有过。但自从国家加强这方面的治理整顿，有关人员被判刑之后，这个现象几乎绝迹了。如果谁还敢这么说，一定是骗人。所以，提醒大家千万别轻信个别培训机构的虚假宣传，以免受骗上当。

: lry5120

互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

互联网教育的发展能否给农村教育带来巨大的变化？有变化，但不是巨大。我是农村一线教师，很高兴有人关心农村教育，现在把我看到的，经历的真实情况分享给大家。在2006年以前，我所在的乡镇，小学和中学，没有多媒体教室，课堂教学模式是粉笔加黑板，那时的教学也单纯，教师课前写教案，要么写在教案本上，要么写在书本上，密密麻麻，因为有了这些教案，走上讲台，总胸有成竹，按教案的思路完成课堂教学，关于教学资料的查阅，主要看教学参考书，网络查阅没条件，因为整个学校，一般只是校长办公室和各处办公室有电脑。在2010年左右，各中小学陆陆续续有了多媒体教室，就是一体机，一个学校就有1套，就是教师要使用就要排队，或者上教研课的时候使用，能用多媒体上课都是一些年轻的教师，或者家里面已经购买有电脑的老师，通常用的是PPT上课，老教师基本上机子都不会开。到2015年左右，各中小学教室终于装上了白板，村里的教学点装上了远程教学，硬件有了软件又跟不上，教育局对教师通过互联、现场进行分批培训，到现在，年轻教师通过自己的努力以及接受能力较快，基本能用E3、E5或PPT上课，但是老点的教师，60后，基本推不动，不愿意学，平时上课，用的最多的就是投影，把练习或课本要讲的内容投影，方便讲解。2020年的疫情影响，全国各个学校，采取停课不停学的线上教学，城市学校的教师，都能直播上课，但是在乡村学校，最开始90%的老师只在QQ或者微信布置任务给学生，课后又通过QQ或者微信批改学生上传的作业，后来用钉钉软件，也并不理想，学着学着又到学生返校了。总的来说，互联网教育是发展了，由于农村教师老龄化及年轻老师留不住的现状，互联网教育并未给农村学校带来巨大的变化。你们所在的学校是怎么样啊？大家一起留言分享，关注我@阿香axx ，我们一起讨论。

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