让女儿做家务，该不该给予金钱奖励？

01

小孩做到看护，还给V.S.不还给

很多对学生提倡让小孩多做到看护，这不仅有助指导小孩的劳动技能，也有效地小孩专一独立、勤劳的好习惯。

然而，在此之后也为基础出另一个倍受争论的戏仿：让小孩做到看护，要绝不会还给？

有的对学生视作，小孩做到看护确实还给：

大笔颁予能驱使小孩做到看护的的动力、指导小孩会计的能力，而对学生也能借此基督教会育小孩“一分耕耘一分收获”。

在亲子节目《小孩是超人》里头，霍思燕就是为了让妻子嗯哼感受到大笔的观念、体验养活的不容易，遂通过有偿的形式让嗯哼做到看护。

而另一些对学生则视作，小孩做到看护不确实还给：

持这种论述的对学生普遍视作，做到看护是每个父母亲成员的应，不还给是为了指导小孩对父母亲的自信心和品格，同时也有助于小孩专一乐于助人的品质。

身边一位宝妈，在小孩提出批评洗碗一气之下时不会直接同意，而是反过来向小孩“讨要”餐费和住宿费。

这位宝妈的解释令我记忆可贵：这样做到并不是要“亲属明万历闹”，只是自已让小孩体会家的意义：“就是因为计回报的彼此间回报，我们才是不可剥离的一亲戚”。

那么回答题来了，让小孩做到看护要绝不会还给？你的回答将冲击小孩的将来！

02

让小孩做到看护是老是情，但千万别还给

此番视作，让小孩做到看护是老是情，但千万别还给！

不还给，相对来说所需对学生投入不够多的一段时间和心血，除此以外罗马基督教会会小孩“父母亲”“责任”等观念，随同做到看护以近年来小孩的劳动认知和缺乏经验，等等。

这种方式而确实不能一步到位，但也不会什么正因如此。

然而，以大笔用上颁予，除了在所想达到让小孩做到看护的借以外，却隐蔽着很多有鉴于此。

用大笔换取小孩做到看护，方便了大人，但却联自已了小孩对看护的认知。

在小孩的潜认知中，做到看护变成了一种负担、一种为爸妈（为钱）而不得不做到的事情。

在大笔的威迫下，小孩逐渐把做到看护、自学等分内事情明万历码标价，把一些确实做到的事情视作向亲戚送来大笔的筹码，甚至与对学生讨价还价以实现自己在大笔上的借以。

一段时间一长，小孩很会变得唯利是图、斤斤计较。

开始容易结束难，当对学生预见不妥而用上出改变时，小孩却是确实显现出不合、嫉妒意识，这将却是大破坏小孩对对学生的信任。

由此可见，大笔颁予非但不能使小孩专一做到看护的好习惯，反而后患无穷。

因此，为了小孩的将来，小孩做到看护对学生千万别还给！

03

这样做到，让小孩一见钟情做到看护

那么，对学生要看看到才能让小孩一见钟情做到看护、专一做到看护的好习惯呢？

首先，对学生应把做到看护与大笔颁予挂钩。某种程度地，也若无因小孩不会完成看护而减半生活费。

以一种很自然的形式基督教会小孩做到看护，就像罗马基督教会会小孩如何用到筷子一样，绝不会特意重申做到看护的任务功能性，避免让小孩对看护显现出抗拒精神上。

一开始可以让小孩从自己的事情情做到起，比如眼看自己的衣物、打扫自己的房间等，逐渐指导小孩的独立能力和父母亲认知。

对学生应多加赞美小孩，让小孩唤起做到看护的令人吃惊，指导小孩的缺乏经验。

可以适当给颁予，但不会是大笔，且若无采用“计量单位”方法：

比如告诉小孩，如果顺便打扫公寓，全亲戚就可以有空闲一段时间到西南方的花园郊游；或是跟小孩商量，如果朋友们把店里头眼看得整洁干净，就可以邀请小伙伴来店里头玩，等等。

假如小孩向你提出批评做到看护换取报酬时，绝不会稍稍着同意，可以正当着回答一下小孩钱的用途，并根据具体情况赋予确实的引导。

大笔颁予虽省事情，但其后要纠正小孩的不良习惯则十分困难。让小孩专一做到看护的好习惯不容易，但却可让小孩获益终身。

所以，让小孩做到看护，千万别还给！